نخستین جلسه گروه مبانی و منطق فقه نظام‌ساز برگزار شد

نخستین جلسه گروه مبانی و منطق فقه نظام‌ساز برگزار شد

به گزارش روابط عمومی پژوهشکده فقه و علوم انسانی، اولین جلسه گروه مبانی و منطق فقه نظام‌ساز با حضور آیت الله رشاد (ریاست پژوهشکده)، حجج اسلام والمسلمین هادی افخمی (مدیریت پژوهشکده)، ناصر پناهی(مدیر گروه مبانی)، علیرضا قائمی‌نیا، حسن علی‌اکبری، رمضان علی‌تبار و مسعود فیاضی به عنوان اعضاء گروه، و حجج اسلام والمسلمین ذبیح الله نعیمیان (مدیر موسسه)، احمدی (معاونت آموزش) و عزیزی (معاونت پژوهش)، روز چهارشنبه مورخ 18 بهمن ماه 1402 در محل موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام در شهر مقدس قم برگزار شد.

در آغاز این جلسه حجت الاسلام افخمی ضمن اشاره به پیشینۀ دوساله پژوهش‌سرایی پژوهشکده، گزارشی از روند تشکیل گروه‌های علمی آن ارائه داد و گفت: این پژوهشکدۀ حوزوی در راستای پاسخگویی به مطالبات مقام معظم رهبری در زمینۀ اسلامی‌سازی علوم انسانی با استفاده از ظرفیت فقه آغاز به کار کرده است. اعضای گروه‌های سه‌گانۀ پژوهشکده پس از جلسات متعدد پیوسته با حضور آیت الله رشاد و بررسی‌های دقیق کارشناسانه شناسایی و دعوت شده‌اند. گروه مبانی و منطق فقه نظام‌ساز از چهار شاخۀ فلسفۀ دین، فلسفۀ علوم انسانی، فلسفۀ علم فقه و فلسفۀ اصول فقه تشکیل شده است.

در ادامه، آیت الله رشاد، ضمن تبریک عید مبعث و تشکر از اعضای گروه مبانی به خاطر پذیرش مسئولیت شاخه‌های این گروه، به بیان اهداف و چشم‌اندازهای پژوهشکده پرداخت و گفت: مطابق با برنامۀ مصوب، گروه‌های پژوهشکده به صورت مشترک با مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام همکاری خواهند کرد. مؤسسه در بُعد آموزشی شاخه‌ها و پژوهشکده در بُعد پژوهشی فعالیت خواهند نمود.

این جلسه با قرائت متن حکم انتصاب حجت الاسلام ناصر پناهی به عنوان مدیر گروه «مبانی و منطق فقه نظام‌ساز» ادامه پیدا کرد و سپس اعضای گروه نقطه نظرات خود را بیان کردند. در پایان نیز شناختنامه گروه در جلسه ارائه شد.

شایان ذکر است پژوهشکده حوزوی فقه و علوم انسانی که در حال تأسیس می‌باشد از سه گروه علمی «مبانی و منطق فقه نظام‌ساز»، «فقه نظامات و مناسبات اجتماعی» و «فقه تمدن، پیشرفت و منابع حیاتی» تشکیل شده است.

دوازده گام تا دستیابی به روش‌شناسی فقه نظام‌ساز

دوازده گام تا دستیابی به روش‌شناسی فقه نظام‌ساز

به گزارش ایکنا، نشست «ظرفیت‌های اصول فقه موجود برای تولید فقه نظام‌ساز» امروز ۱۸ مرداد با سخنرانی آیت‌الله علی‌اکبر رشاد، رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) برگزار شد که گزیده آن را در ادامه می‌خوانید؛

ما طلبه‌ها فقط یاد گرفته‌ایم انتقاد کنیم مثلا به فقه موجود انتقاد می‌کنیم، به اصول فقه انتقاد می‌کنیم ولی این کار درست نیست. بله، باید نقد کرد اما نقد به این معنا نیست که فقط جهات منفی بیان شود، نقد یعنی ارزش‌سنجی. نقد به معنای منفی‌بافی نیست. کسانی مرتب جهات منفی و نقاط ضعف را بیان می‌کنند که اتفاقا برخی از آنها منفی نیست، نقطه قوت است. به همین خاطر من تصمیم گرفتم از ظرفیت‌های اصول فقه موجود برای فقه نظام‌ساز صحبت کنم. وقتی فهرست دروس اساتید دوره را ملاحظه کردم دیدم یک خلا اساسی در این فهرست هست و آن اینکه نگفتیم فقه نظام‌ساز چیست تا روش‌شناسی اجتهاد فقه نظام‌ساز را بیان کنیم. اول باید بگویید فقه نظام‌ساز چیست بعد بگویید این فقه چه روش‌شناسی دارد.

ما جلساتی به نام حلقه فقه نظام‌ساز داریم که اساتیدی در آن حاضرند. بیش از هزار صفحه از مباحث این جلسات پیاده شده است. در آنجا چارچوب کلانی برای فقه نظام‌ساز طراحی کردیم و قالب محورها بحث شده است. اخیرا به اینجا رسیدیم که متن فشرده‌ای در قالب یک جلد تهیه کنیم. بر همین اساس من ساختاری طراحی کردم. در این ساختار بنا است دوازده محور بحث شود که من به یکی دو محور آن اشاره می‌کنم.

بحث اول مبادی تصوریه فقه نظام‌ساز است. یکی از مباحث این است پیش‌انگاره فقه نظام چیست که ممکن است با پیش‌انگاره فقه رایج متفاوت باشد یا لااقل پیش‌انگاره فقه موجود بیان نشده است. باید پیش‌فرض‌ها و مبانی را بیان کنیم. یک بحث دیگر این است مبانی که در مجموع فرایند انتقال پیام دین از سوی خداوند به انسان‌ها طی می‌شود چیست. طبیعتا این امر خصوصیات و اقتضائاتی دارد که باید لحاظ شود و تبدیل به قواعد فهم شود تا بر اساس آن روش‌شناسی تولید کنیم.

نسبت فقه نظام‌ساز با سایر اضلاع دین

محور دیگری که باید بحث شود این است فقه نظام‌ساز چه نسبتی با سایر اضلاع دین دارد. دین یک هندسه دارد مثلا محور بینشی دارد، بخش معنویات دارد، بخش علم دارد و یکی از اضلاع دین، علم دینی است. بخش اخلاق دارد، بخش شریعت و باید و نباید رفتاری دارد. اینها هندسه معرفت دین را تشکیل می‌دهد. چه نسبتی میان فقه و فقه نظام‌ساز با سایر اضلاع دین برقرار است. ما فقه را بدون ملاحظه عقاید نمی‌توانیم تولید کنیم، باید ببینیم کلام چه می‌گوید، باید ببینیم با اخلاق چه نسبتی دارد، چون جدای از اخلاق نمی‌توان فقه درست کرد، باید ببینیم معنویات دین چه نسبتی با فقه دارد.

در مجموع هر بخشی الا و لابد در پیوند با عقاید دینی، در پیوند با علم دینی، در پیوند با معنویات دینی، در پیوند با اخلاق قرار می‌گیرد و ما نمی‌توانیم در فقه گزاره‌ای تولید کنیم بدون اینکه عوارض و لوازم اخلاقی آن را ببینیم، بدون اینکه پیوندش را با عقاید و مبدا و معاد ببینیم. اگر ربط آن را با غایت دین نبینیم همان علوم انسانی معمول خواهد شد. برخی می‌گویند معاملات عرفی است و شارع در حوزه معاملات تشریع ندارد. این یعنی پیوند فقه را با اعتقادات و مبدا و معاد قطع کردند. در نتیجه این بحث هم بحث مهمی است که باید ببینیم نسبت فقه نظام‌ساز با سایر اضلاع دین چیست. اساسا اگر می‌خواهیم نظام تولید کنیم باید همه ابعاد دین را ببینیم والا نظام بخشی از دین خواهد بود. اگر در پیوند همه این عناصر با هم فقه نظام تولید کردیم فقه نظام اسلامی است و الا نظام کلام اسلامی است، نظام اخلاق اسلام است و نمی‌تواند زندگی را اداره کند.

نمی‌شود فقه اقتصاد تولید کرد ولی علم اقتصاد را کنار گذاشت

بحث بعدی نسبت علم فقه با سایر علوم نظری دین است. فقه نظام‌ساز با فلسفه چه رابطه‌ای دارد، با دانش کلام چه رابطه‌ای دارد. همه این مباحث در روش‌شناسی تاثیر دارد. باید اینها را ببینیم، بعد روش‌شناسی فقه نظام‌ساز را تولید کنیم. محور بعدی نسبت و رابطه فقه نظام‌ساز با دیگر علوم شرعی است یعنی آنچه حاوی حکم شرعی است مثل فقه مقاصدی، قواعد فقهی، فقه موجود و امثال آن. محور بعد نسبت فقه نظام‌ساز با دانش‌های رفتاری و علوم اجتماعی و رفتاری و علوم انسانی است. مگر می‌شود فقه نظام‌ساز تولید کنیم ولی نسبتش را با علوم انسانی تعریف نکنیم. مگر می‌شود فقه اقتصاد تولید کرد ولی علم اقتصاد را کنار گذاشت. لذا باید نسبت فقه نظام‌ساز با علوم مختلف مشخص شود و بحث شود. امروز فقیه نمی‌تواند فقیه شود مگر اینکه با علوم انسانی آشنا باشد. اگر فقیهی نداند علوم انسانی چیست نمی‌تواند حرفی برای گفتن داشته باشد.

محور بعدی موضوع فقه نظام‌ساز و قلمرو آن است. آیا فقه نظام‌ساز مثل فقه رایج به اعمال مکلفین می‌پردازد؟ طبیعتا وقتی مکلف می‌گویید افراد مکلف مورد نظر است، نه طبقه حاکمه اجتماعی. بحث ما این است جامعه چه تکالیفی دارد؟ جامعه اقتضائاتی دارد، هویتی دارد، خارجی دارد، واقعی دارد و به همین سبب تکلیف دارد. فقه نظام‌ساز می‌خواهد روابط را مدیریت کند، مناسبات را درست کند. محور بعدی این است که مسائل اساسی فقه نظام‌ساز چیست. مسئله بعد این است ساختار فقه نظام‌ساز چیست آیا همین چیزی که الآن داریم خوب است یا به ساختار دیگری نیاز داریم؟ ساختار خیلی مهم است. فقه را امروز چگونه باید ساماندهی کنیم تا فقه نظام‌ساز از آن دربیاید. بحث بعدی این است؛ دستاوردهای فقه نظام‌ساز چیست. محور بعد این است که فقه نظام در جغرافیای معرفت چه پیشینه‌ای دارد یا به تعبیری هویت معرفتی فقه نظام‌ساز چیست. بحث بعدی روش‌شناسی است.

بحث اول مبادی تصوریه بود. فقه تعریف لغوی دارد، تعریف اصطلاحی دارد و تعاریف مختلفی درباره فقه گفته شده است. تلقی ما از فقهی که باید باشد این است تنظیم شئون زیستی انسان در همه عرصه‌ها. این مجموعه باید در ساختار چهار بخشی تنظیم شود مورد اول رابطه انسان و خدا، دوم رابطه انسان با خودش، سوم آنچه به قلمرو و ساحت تعامل با خلق مربوط می‌شود که شامل دو بخش است رابطه با انسان و رابطه با غیر انسان، محور چهارم آنچه مربوط می‌شود به نحوه تعامل با دنیا و زندگی دنیوی. این تعریف فقه مظلوب است. فقه نظام‌ساز تعریفش چیست؟ قبلش باید تعریف نظام را بیان کنیم، مولفه‌های نظام سه وجه دارد اول اینکه باید مختلفه باشد و همه از یک جنس نباشد، در عین اختلاف تناسب داشته باشند، سوم اینکه با هم تفاعل کنند. در عین حال هر نظام با نظام‌های در عرض یا در طول خودش مرزی دارد چون هر نظامی با نظام‌های دیگری هم‌عرض است و هم از نظام‌های دیگر فراتر است و هم نسبت به برخی نظام‌ها فروتر است.

تفاوت الگو و نظام چیست؟

این نکته را هم عرض کنم که ما یک نظام داریم، یک الگو؛ نباید اینها با هم خلط شوند. الگو یک برش از نظام است که ثابتات نظام در آن هست ولی متغیراتی به اقتضا ظروف زمانی مکانی شرایط اجتماعی و فرهنگ در آن موثر است یعنی اگر بخواهید نظام را اجرا کنید نمی‌توانید عریان اجرا کنید و اقتضائاتی وجود دارد که در مقام تحقق تاثیر می‌گذارند. جمهوری اسلامی الگو است یعنی می‌تواند حکومت اسلامی را با حفظ ثابتات به این شیوه به عرصه اجرا درآورد. این الگو بر اساس زمان و مکان تغییر می‌کند ولی نظام تغییر نمی‌کند و واحد و ثابت است. نظام فقط باید از متن شریعت استنباط شود ولی الگو واحد نیست و بسته به شرایط به دست می‌آید لذا می‌توانیم الگوهای متنوعی از حکومت اسلامی را برای شرایط مختلف ارائه کنیم. اگر ثابتات حفظ شد اسلامیت حفظ می‌شود. البته روش‌ها و ابزارها باید خورند و فراخور ثابتات نظام اسلام باشد.

منظور ما از فقه نظام‌ساز فقه دارای هندسه نیست یا فقهی که نظم معینی دارد. ما فراتر از این را می‌خواهیم چون فقه موجود هم هندسه دارد. نظام فراتر از هندسه است هندسه فقط اضلاع و بخش‌ها را نشان می‌دهد ولی حکایت از غایت نمی‌کند و مختصات نظام را ندارد. فقه نظام‌ساز به عمومی‌سازی و اجتماعی‌سازی می‌انجامد ولی فقط عمومی‌سازی کافی نیست که فقه نظام‌ساز باشد. خصوصیت فقه نظام‌ساز سه چیز است یک، خودش نظام دارد، دو، قادر است شماری نظام‌های فرعی تولید کند، معیار تعداد نظام‌ها هم استقرایی است، سوم، خودش نظام را اداره می‌کند یعنی هم نظام تولید می‌کند و هم نظام را اداره می‌کند.

نگاه به سیمای عالم حقیقی نگاه به وجه‌الله است

نگاه به سیمای عالم حقیقی نگاه به وجه‌الله است

آیت‌الله علی‌اکبر رشاد در جلسه درس اخلاق که در پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی برگزار شد، گفت: احادیث و آیات در خصوص ذکر بسیار فراوان است تا جایی که انسان می‌تواند از بین آنها انتخاب کند.

وی افزود: وجود آدمی ذاکر خداست، مجموعه جهاتی که در وجود انسان است همگی یادآور ذکر الهی هستند. به همین جهت هم هست که گفتند هر کس انسان را بشناسد خدا را شناخته است.

آیت‌الله رشاد با بیان اینکه معجزات و آیات شگفت‌آوری در وجود انسان سبب تذکر الهی است. عنوان کرد: برخی انسان‌ها به خاطر کمالات خود جلوه جمال و جلال الهی می‌شود در نتیجه دیدن آنها انسان را به یاد خدا می‌اندازد.

تولیت حوزه علمیه امام رضا (ع) با بیان اینکه همه موجودات مظهر اسماً الله هستند، اظهار کرد: برخی موجودات مظهر جمال و برخی مظهر جلال الهی هستند برخی زیبایی‌های خداوند متعال را نشان می‌دهند برخی هم عظمت و ابهت ایشان را نشان می‌دهند.

رئیس شورای حوزه‌های علمیه با بیان اینکه برخی انسان‌ها بیش از سایرین صفات الهی را در خود متجلی کردند، ابراز کرد: به هر میزان که انسان صفات الهی را در خود متجلی کند مظهر جمال و جلال الهی می‌شود. برخی انسان‌ها در مقام تجلی صفات الهی غلیظ‌تر می‌شوند. در برخورد با امام راحل وجود خدا را در او حس می‌کردید.

وی افزود: بسیاری از انسان‌ها به جهت التزام به قوانین الهی تجلی اسماً الهی می‌شوند تا جایی دیگران هم خدا را در وجود او حس می‌کنند. از این جهت نگاه به چهره عالم ثواب دارد. عالم حقیقی مظهر جمال و جلال الهی است. نگاه به سیمای عالم حقیقی نگاه به وجه‌الله است.

آیت‌الله رشاد با بیان اینکه خداوند ذاکر و مذکور است، گفت: برخی انسان‌ها تجلی خداوند هستند و مذکور می‌شوند وقتی به آنها نگاه می‌کنید گویا وجه الله را می‌دهد در نتیجه از این حیث مذکور است و هم ذاکر است و وجود انسان را به یاد خدا می‌اندازد.

رئیس شورای حوزه‌های علمیه با بیان اینکه انسان وقتی تسبیحات حضرت زهرا (س) می‌گوید باید به مفاهیم آن توجه کند، خاطرنشان کرد: برخی عادت دارند که روزانه مقدار مشخصی ذکر را در برنامه‌های خود قرار دهن

در معرفت دینی نظام در پرتو ارتباط انسان با خدا، خود، مردم و دنیا تولید می‌شود

در معرفت دینی نظام در پرتو ارتباط انسان با خدا، خود، مردم و دنیا تولید می‌شود

آیت‌الله علی اکبر رشاد در سیزدهمین هم اندیشی اعضای هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی که در باب فقه نظام ساز برگزار شده بود به ایراد سخنرانی پرداخته و گفت: در آستانه ارتحال سه علامه بزرگ مرحوم علامه جعفری، علامه امینی و علامه طباطبایی هستیم. هر سه علامه بزرگوار تبریزی هستند که از مفاخر عصر ما محسوب می‌شوند.

وی افزود: علامه امینی با الغدیر، حق قطعی مولای خود امیرمومنان امام علی(ع) را مستند، اثبات ودر عالم فریاد کرد. این سه علامه به اسلام و شیعه بسیار خدمت کردند. علامه امینی شبانه‌روز با امیرمومنان امام علی(ع) محشور بود، وقتی وارد حرم امیرمومنان امام علی(ع) می‌شد با امیرمومنان مواجه ‌شده و با حضرت صحبت می کرد، چنین انسانی با چنین رویه ایکاری همچون الغدیر را استخراج کرد که در تاریخ ماندگار است.

آیت الله رشاد ادامه داد: مرحوم علامه جعفری هم مرد بزرگی بود با همه سادگی، بی پیرایگی و زلالی عمیق اهل معنا بود. مرحوم علامه طباطبایی از جهاتی برای همه شناخته شده است اما عمق عظمت معنوی و باطنی علامه طباطبایی آنگونه که باید شناخته نشده است. او را بیشتر به حکمت می‌شناسند در حالی که او در فقه و اصول فوق‌العاده بود و اگر ایشان وارد فاز مرجعیت می‌شد به طور قطع مرجعیت او پا می گرفت. او در مقامات معنوی درجات عالی داشت. همه ما وامدار این شخصیت‌های بزرگ هستیم.

رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه نظام پردازی دینی از دغدغه‌های اساسی ما از بدو تأسیس پژوهشگاه بوده است. عنوان کرد: در نخستین طرح‌های تحقیقی دو طرح استخراج نظام از سیره نبوی و طرح فلسفه دین بود. مباحث پیش رفته اما فراخور اهمیت مسئله جلو نرفته است. در فلسفه مضاف و تولید علم خوب پیش رفتیم و زبانزد هستیم اما در زمینه نظام‌سازی و نظام پردازی آنگونه که شرح مطلب بود پیش نرفتیم، اما دو سه سالی است که این دغدغه تقویت شده و جدی دنبال می‌شود.

رئیس سیاستگذاری حوزه های علمیه بیان کرد: در موسسه آموزش عالی امام رضا(ع) مباحث فقه نظام‌ساز مطرح و مدت زیادی به آن پرداخته شده است. حاصل بحث هم چیزی حدود ۲ هزار صفحه آن پیاده و هزار صفحه ویرایش شده است که در دو جلد تنظیم کردند و در نمایشگاه تخصصی آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) ارائه شده است.

تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) با بیان اینکه در هر حوزه و قلمروی باید اختصاصات و ویژگی‌های مطالب کلی لحاظ شود. اظهار کرد: به عنوان مثال مولفه‌های نظام در سیاست، اقتصاد، مدیریت، فرهنگ و حوزه‌های مختلف متفاوت است. نباید تصور شود که در پژوهشکده‌ها نظام نداریم به عنوان مثال در پژوهشکده حکمت ما یک نظام فلسفی داریم؛ زیرا حکمت ما یک نظام یا دستگاه است و و صرفاً علم نیست بلکه یک نظام فکری است. کلام ما نظام دارد. همه ابعاد و عرصه‌های معرفتی که پژوهشگر روی آن کار می‌کند داری نظام است.

وی افزود: فرهنگ اسلامی ما خود یک نظام است که ساختار، مولفه‌ها، غایت، اجزا و روشی دارد. فرهنگی که ما دنبال آن هستیم فرهنگ دستگاه و نظام است. فرهنگ عالم زیستی و یک دستگاه، فضای زیستی کاملاً منسجم، مرتبط و دارای مولفه‌های معین است. هیچ پژوهشکده‌ و و بلکه هیچ گروهی بدون ارتباط با نظام‌پردازی نیست، در همه گروه‌ها ما با نظام‌سازی سروکار داریم.

رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه فلسفه ما باید نظام فلسفی اسلام را ارائه و برای آن مبنا تولید کند. ابراز کرد: برای نظام سازی علوم و فلسفه می تواند بیشترین نقش را ایفا کند هم نظام خود را تعریف کند و هم مبنا تولید کند و دیگر گروه‌ها را کمک کند که مبتنی بر مبانی فلسفی خود نظام‌پردازی کنند. در گروه اقتصاد نیازی نیست به دیگر گروه‌ها کمک کنیم اما گروه کلام، و گروه فرهنگ، گروه اخلاق یا گروه فلسفه باید دیگر گروه‌ها کمک کند.

رئیس سیاستگذاری حوزه های علمیه با بیان اینکه پیش فرض ما این است که نظام نمی‌تواند تک بعدی باشد. عنوان کرد: یعنی وقتی می‌گوییم نظام اخلاقی نمی‌خواهیم صرفا یک مشت فضایل اخلاقی دسته‌بندی و بسته بندی شده را ارائه کنیم چراکه نمی‌شود مبانی فضایل و رذایل اخلاقی و پیوند آن با فلسفه را نادیده گرفت. اخلاق را نمی شود از احکام، فقه و شریعت به معنی اخص جدا کرد، اگر شریعت بدون لحاظ اخلاق تبدیل به فقه شد آن فقه اسلامی نیست چراکه فقه اسلامی در پیوند با اخلاق است حتی گاهی اخلاق نقش مبنا را در ارتباطات فقهی ایفا می‌کند. اخلاق از شریعت و فقه جدا نیست هر دو آنها از کلام، فلسفه وعلم دینی جدا نیستند. اقتصاد اسلامی علم اقتصاد اسلامی لازم دارد و نمی‌شود اقتصاد اسلامی را با علم سکولار طراحی کرد و به اجرا گذاشت. اقتصاد اگر اسلامی است باید علم آن تولید شود و با علم دینی و اسلامی نظام اقتصادی اسلام پیاده شود.

وی ادامه داد: نمی‌شود با گزاره‌های اقتصاد اسلامی نظام اقتصادی اسلامی را کشف، استنباط و تنظیم کرد اما همه را به کمک گزاره‌های علم اقتصاد سکولار اجرا کرد. ما باید نظام اقتصادی اسلامی را مبتنی بر فلسفه اسلامی، کلام اسلامی و علم اسلامی تولید کنیم، این علم را هم ما باید از دین اخذ کنیم. بدون بینش، کلام، فلسفه، علم دینی، معنویت، باطن و ملکوت عالم نمی‌شود اقتصاد، سیاست، فقه و اخلاق اسلامی را طراحی کرد.

تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) با بیان اینکه در معرفت دینی پنج ضلع بینش، علم، اخلاق، معنویت وفقه باید در چهار ارتباط بشری تدبیر شود در آن صورت نظامات تولید می‌شود. گفت: دین دستگاه معرفتی، رفتاری، سلوکی، فراگیر، کامل و جامع است که از مبداء وجود صادر شده و هدفمند است و جهت‌گیری آن کمال نفوس در افراد و تدبیر شئون حیاتی انسان در چهار رابطه کلان شامل رابطه انسان با خدا، خود، مردم، و دنیا است.

رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه این دین مرکب از ۵ نظم کلی حکمی و احکامی است، عقاید یک نظام است. اظهار کرد: دین سعادت دنیا و آخرت انسان را تامین می‌کند. ما دین را یک دستگاه دارای هندسه معین می‌دانیم. نظام در لغت به نخ تسبیح گفته می‌شود که مجموعه عناصر ارزشمند را به یکدیگر پیوند می‌زند.

آیت الله رشاد بیان کرد: عبارات مختلفی برای تعریف نظام گفته شده است، از نظر ما نظام شش ویژگی دارد که سه ویژگی آن اصلی است. نظام مرکب است اما هر مرکبی نظام نیست. اگر از عناصر یکسان چیزی تعریف و ترکیب شده باشد نظام درست نمی شود. باید عناصر نظام مختلف و از مولفه‌های گوناگون تشکیل شود. اینکه مولفه‌ها گوناگون باشند بازهم نظام درست نمی‌شود، گوناگون‌های ناهمسن نمی‌توانند نظام را به وجود بیاورند. باید گوناگون‌های هماهنگ و هم‌ساز کنار هم قرار بگیرند تا نظام به وجود بیاید. باز هم صرف اینکه مولفه‌ها مختلف و سازگار باشند کفایت نمی‌کند بلکه این مولفه‌ها و اجزاء باید متفاعل هم باشند یعنی با هم داد و ستد داشته باشند.

رئیس سیاستگذاری حوزه های علمیه گفت: هر نظامی باید مرز خود را با نظام‌های دیگر تعریف کند تا کجا این نظام است و از کجا نظام دیگر شروع می‌شود. از ویژگی‌های نظام این است که با نظامات مجاور و موازی و با نظامات مترتب و طولی مرز مشخص دارد. خرده نظام‌ها ذیل میان نظام‌ها و میان نظام‌ها ذیل کلام نظام‌ها هستند اما حد و مرز هر کدام باید مشخص باشد.

تولیت حوزه علمیه امام رضا(ع) ابراز کرد: در خرده‌نظام‌ها، میان نظام‌ها و کلان‌نظام‌ها باید مرزهای طولی و عرضی مشخص باشد که به عنوان مثال تا کجا نظام اقتصادی است و از کجا نظام حقوقی شروع می‌شود مرز حقوق و اقتصاد در چیست این دو قرابت‌هایی با هم دارند اما حقوق یک مقوله و اقتصاد امر دیگری است باید بین این‌ها تمایزی باشد و هر نظامی آن است که مرز خود را با دیگر نظام‌ها در طول و عرض مشخص کرده باشد. هر نظامی غایتی دارد. نظام آن است که جهت‌گیری و هدف‌گیری آن به سمت تامین غایت منظور و مقصود باشد. و بتواند آن غایت را تامین کند. اگر غایت تامین نشود نظام ناقص است.

وی با بیان اینکه بین نظام و الگو فرق است. عنوان کرد: نظام اسلامی با نظام اقتصادی اسلام واحد و ثابت است. نظام واحد است و متعدد نیست. نمی‌شود نظام اسلامی نظام اقتصادی متفاوت داشته باشد. نظام اقتصادی اسلام ثابت است و تغییر پیدا نمی‌کند؛ اما الگو برشی از هر نظام با لحاظ یک سلسله جهات آفاقی و شرایط است که در ظروف متفاوت مختلف می‌شوند. به عنوان مثال وقتی بخواهید اقتصاد اسلامی را در یک کشور صنعتی، کشاوری یا فراصنعتی تعریف کنید در هر کدام الگوی متفاوت به دست می‌آید.

آیت الله رشاد اظهار کرد: با توجه به شرایط، زمان و مکان در طراحی الگو اثر می‌گذارد. الگو برشی از نظام هست یعنی عناصر اصلی نظام در آن ثابت است اما یک سلسله عناصر متغیر باید به دخالت کند که این الگو متناسب برای تحقق و اجرایی شدن در ظرف خاص شود. با توجه به اینکه ظروف، شرایط و آفاق تفاوت پیدا می‌کند و متغیر است این جهات متغیر ملحوظ در الگوها تغییر می‌کند. شاید شما بتوانید از یک نظام ده الگو طراحی کنید. اگر روزی فقهای ما مشروطه را تایید کردند به واسطه این بود که حکومت مشروطه الگویی از حکومت دینی با توجه به ظروف تاریخ اجتماعی و سیاسی آن زمان بود و می‌گفتند حکومت مشروطه بهتر از این است که اصلاً احکام اسلام در نظر گرفته نشود، فقها دخیل نباشند، قانون اساسی نداشته باشیم، قدرت و سلطنت مشروط نباشد.

رئیس سیاستگذاری حوزه های علمیه با بیان اینکه زمان صفویه فقهای ما به پادشاه‌ها و سلاطین حکم می‌دادند و پادشاه‌ها و سلاطین ولایت فقها را قبول داشتند و در مقام اجرا فقیه به شاه حکم می‌داد. گفت: الگوی آن زمان فقها در حد بسط ید به حکومت دینی نزدیک‌تر بود. اما در بین الگوهایی که ما تا امروز طی کردیم الگوی جمهوری اسلامی به حکومت اسلامی نزدیک‌تر است. جمهوری اسلامی الگویی از حکومت اسلامی است و تمام حکومت اسلامی نیست. اینگونه نیست حتما هرجا بخواهیم قانون اساسی مصوب کنیم باید قانون اساسی جمهوری اسلامی باشد؛ می‌شود بسیار متفاوت باشد. هیچ آیه و روایتی تفکیک قوا را واجب نکرده است. پیامبر اسلام(ص) تفکیک قوا نداشتند در قضاوت، قانون‌گذاری و اجرا همه جا دخالت داشتند.

رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه الگو غیر از نظام است و غالبا بین نظام و الگو خلط می‌کنند. اظهار کرد: الگو برشی از هر نظام با وارد کردن و دخالت دادن عناصر مختلفی است که در مقام تحقق آنها دخیل هستند و باید آنها را لحاظ کرد. نظام لخت و عریان را نمی‌شود در ظرف واقع پیاده کرد باید جهات و اقتضائات ظرف واقع را دخیل کرد که نقش اجتهاد اینجا خود را نشان می‌دهد.

وی در پایان خاطرنشان کرد: الگو نمونه‌ای است که در آن نظام درپرتو مقتضیات زمان و مکان و مسائل فرهنگی و لوازم دیگر منعکس و بازتابیده می‌شود. در الگو باید واقعیت را ببینیم، الگو نمی‌تواند همچون نظام انتزاعی و نظریه محض باشد بلکه باید اثر آن در زمین دیده شود.

هم اندیشی علمی گفتمان فقه تخصصی نظام ساز برگزار می شود

هم اندیشی علمی گفتمان فقه تخصصی نظام ساز برگزار می شود

هم اندیشی علمی گفتمان فقه تخصصی نظام ساز با حضور صاحبنظران این حوزه ۲۲ مهرماه ۱۴۰۰ در محل موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام در شهر مقدس قم برگزار می شود.
همزمان با افتتاح شعبه قم موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام هم اندیشی علمی گفتمان فقه تخصصی نظام ساز با حضور طلاب و فضلای حوزه علمیه قم و علاقمندان به مباحث فقه معاصر در شهر مقدس قم برگزار می شود.
در این هم اندیشی علمی آیت الله علیرضا اعرافی عضو شورای عالی و مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور و آیت الله علی اکبر رشاد رییس شورای حوزه علمیه استان تهران ایراد سخنرانی خواهند داشت.
همچنین در این مراسم شعبه قم موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام با حضور آیت الله اعرافی و دیگر اساتید و مدیران حوزه های علمیه قم به طور رسمی افتتاح خواهد شد.
لازم به ذکر است موسسه آموزش عالی امام رضا(ع) شهریورماه سال ۸۵ در شهر تهران تاسیس و در حوزه مباحث معاصر فقهی به تعلیم و تربیت دانش پژوهان اهتمام ویژه داشته است، در سال ۱۴۰۰ با توجه به درخواست فضلای حوزه علمیه قم برای استفاده از دروس موسسه و فضای علمی و فقهی و بهره مندی از اساتید مبرز در راستای راه اندازی فقه های تخصصی شعبه موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا در قم دایر گردید.
گفتنی است آیین افتتاح رسمی موسسه و هم اندیشی گفتمان تخصصی فقه تخصصی نظام ساز صبح پنج شنبه ۲۲ مهرماه ۱۴۰۰ از ساعت ۱۰ صبح با سخنرانی آیت الله اعرافی و آیت الله رشاد و با حضور اساتید و صاحبنظران، دانشجویان و دانش پژوهان علاقمند به مباحث فقهی در محل این موسسه در شهر مقدس قم به آدرس میدان سعیدی، خیابان هفت تیر، کوچه ۱۲ تقاطع اول برگزار می شود.
علاقمندان می توانند این مراسم را به صورت زنده و مستقیم از طریق اسکایپ دنبال کنند.

آیین افتتاح شعبه قم موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) برگزار می شود

آیین افتتاح شعبه قم موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) برگزار می شود

آیین افتتاح شعبه قم موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) با سخنرانی آیت الله اعرافی و آیت الله رشاد در محل این موسسه در شهر مقدس قم برگزار می شود.
حجت الاسلام والمسلمین دکتر حیدر همتی مدیر موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام ضمن اعلام این خبر گفت: انقلاب اسلامی در ایران معلول گره حکمت نظری به عملی و خروج دین از حوزه درونی عقل و قلب و ذهن به سمت تحقق عینی و اجتماعی بوده است در این میان خواسته انسان مومن انقلابی پاسخ گویی به نیازهای فکری ومعنوی اقتصادی وسیاسی و اجتماعی بوده است.
وی در بیان کاربرد فقه در دنیای امروز گفت: از جمله علوم دینی که با عینیت و عمل انسان دین دار گره خورده است فقه است که در چارچوب حرمت وجوب و استحباب و کراهت می پردازد بعد از انقلاب اسلامی مساله انسان مومن انقلابی تعیین چارچوب های تکلیف رفتاری در ابعاد کلان سیاسی واجتماعی و اقتصادی بوده است که منجر به ظهور اندیشه های تحول گرایانه فقیهانی هم چون شهید صدر و امام خمینی ره …گردید که از جمله برون داد این اندیشه ها می توان تدوین قانون اساسی و نیز سازمان دهی ساختا ر سیاسی بوده است.
حجت الاسلام همتی با بیان اینکه فقه شیعه بعد از انقلاب اسلامی با چالش ها و فرصت هایی مواجه شد گفت: از جمله چالش های فقه ورود مستقیم فقها در امر حکومت بود با توجه‌ به‌ نبود تجربه های حکومت داری با چالش هایی مواجه شد. دومین مساله مواجه با رقیب جدی ای در حوزه مدیریت زندگی انسان مدرن است که در قالب علوم انسانی مدرن باید ونباید رفتاری انسان را شکل می دهد این امر رقیب جدی برای همه ادیان ازجمله اسلام گردیده است .
همتی در بیان فلسفه تاسیس مراکز آموزش عالی حوزوی تصریح داشت: در پاسخ به این مساله برخی نهادها و مراکز ایجاد گردید که بیشترین تلاش آنها در حوزه مبانی نظری بوده و در حوزه رفتار وعمل برخی تلاش ها در حوزه فقه وحقوق شکل گرفت. این مراکز معمولا در حاشیه حوزه‌های علمیه شکل گرفت و عملا در درون نهاد حوزه دو جریان به وجود آمد، اما فضای حوزه هم چنان در همان فضای غیر حکومتی در حال تنفس بود که عملا بسیاری از نخبه گان حوزوی را راهی دانشگاه‌ها کرد و آسیب هایی را در بر داشته است.
وی افزود: موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام از اواسط سال ۱۳۸۵ فعالیت های خود را آغاز کرده و در رشته های تخصصی حوزه به تربیت دانش پژوهان همت گمارده است. با توجه به این ضرورت و دغدغه در دور دوم فعالیت های خود به تولید نظریه و طراحی و راه اندازی رشته های فقه تخصصی پرداخته است این امر از سال ۱۳۹۶در حوزه تهران آغاز گردید تشکیل حلقه فقه نظام ساز با دعوت از اندیشمندان مختلف و تشکیل جلسات مداوم و نیز تشکیل گروه‌های علمی فقه السیاسه فقه التربیه و فقه وحقوق مالکیت فکری و فقه زیست فن آوری و جذب دانش پژوه در این رشته ها از جمله فعالیت های موسسه بوده است در این میان در سال ۱۴۰۰ با توجه به درخواست فضلای حوزه علمیه قم برای استفاده از دروس موسسه و فضای علمی و فقهی و بهره مندی از اساتید مبرز در راستای راه اندازی فقه های تخصصی شعبه موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا در قم دایر گردید. امسال با جذب دانش پژوهان در رشته مدرسی فقه واصول به دنبال تربیت طلاب با رویکرد فقه نظام است.
لازم به ذکر است آیین افتتاح شعبه قم موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا علیه السلام صبح پنج شنبه ۲۲ مهرماه ۱۴۰۰ از ساعت ۱۰ صبح با سخنرانی آیت الله علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور و آیت الله علی اکبر رشاد رییس شورای حوزه علمیه استان تهران در محل موسسه در شهر مقدس قم به آدرس میدان سعیدی، خیابان هفت تیر، کوچه ۱۲ تقاطع اول برگزار می شود.
علاقمندان می توانند این مراسم را به صورت زنده و مستقیم از طریق اسکایپ دنبال کنند.